Éducacion

Este es un proyecto de Asdeturconv Colca.

 

 

 

IE INTERNACIONAL FRANCO PERUANO

HATARISUNCHIS – EL PRINCIPITO

RA – 0215  Y RA - 0908 GREA

CHIVAY – CAYLLOMA – AREQUIPA

Valle Del Colca - Perú

El promotor Fernando Isuiza Prado y la Directora Miriam Isuiza Prado

Hatarisunchis – El Principito, es un programa educativo inspirado en propuestas metodológicas de la educación alternativa, orientados sobre la base del conocimiento filosófico: amor a la sabiduría

Es un programa educativo creado para enseñar a pensar que exige una metodología activa y dialógica. Pretende desarrollar en el ser humano habilidades epistémicas que estimulen el pensamiento propio, autónomo, crítico y creativo con la finalidad de formar ciudadanos y ciudadanas preparados para la participación democrática y también para poder distinguir los problemas fundamentales acerca de cuestiones  tales como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la solidaridad, la justicia, el don, la libertad, la belleza, la responsabilidad, la mente y el lenguaje poniendo énfasis en los argumentos racionales y de la ciencia.

Dentro del programa de estudios se toma en cuenta los lineamientos del programa de educación nacional del Perú, enseñanza de idiomas con profesores nativos y la participación en los talleres de descubrimiento.

Nivel Inicial: Niños de 3, 4 y 5 años .

Nivel Primario: 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° grados de Educación Básica Regular.

Nivel Secundario: 1°, 2°, 3°, 4°, y 5° grado de Educacion Basica Regular.

¿Quiénes Somos?

Somos  un Colegio Alternativo en Chivay, capital de la provincia de Caylloma, que tienen por objetivo prioritarios el desarrollo de actitudes coherentes con los valores de: SOLIDARIDAD, BÚSQUEDA DE VERDAD, LIBERTAD, TOLERANCIA, INTEGRACIÓN  y CREATIVIDAD

¿Qué es HATARISUNCHIS?

HATARISUNCHIS, es un vocablo Quechua, que significa LEVANTEMONOS, palabra que tiene una connotación filosófica reflexionada e ideada por sus promotores bajo la premisa, que con los objetivos de nuestro proyecto educativo, lograremos en nuestros estudiantes crear el espíritu de levantarse de la postración en la cual nos encontramos como producto de nuestro proceso histórico y actualmente sometidos al asistencialismo que postra, que mutila y sobre todo que somete.

HATARISUNCHIS, para aprovechar las oportunidades que nos da la vida. HATARISUNCHIS para la construcción del ciudadano del futuro, globalizado e integrado al mundo.

¿Por qué EL PRINCIPITO?

Es el título del  libro infantil para adultos, una fábula para lectores de todas las edades, es una alegoría y una valoración de la vida y la poesía, una búsqueda de los valores del hombre y del más puro sentimientos del alma, elementos que inspiran nuestro accionar.

Qué QUEREMOS?

Formar personas en su integralidad:

  • Con actitudes  y con Afectos
  • Con habilidades intelectuales (siendo un nivel de estas, los conocimientos y la información)
  • Con Destrezas (sicomotoras, artísticas, deportivas, manuales y productivas)

Queremos: Una sociedad que supere las dificultades del presente, una sociedad donde las personas sean protagonistas y responsables de su propio desarrollo, personas plenas, ciudadanos y ciudadanas democráticos que asumen la responsabilidad de sus vidas y de los diversos espacios de convivencia.

Propiciamos un ambiente de tolerancia, de integración,  de alegría y de afecto, donde el trabajo, el esfuerzo y la imaginación constituyen la base para formar un ser humano feliz, más crítico y responsable consigo mismo, con su medio y su futuro. Para ello desarrollamos y aplicamos diversos recursos metodológicos para que los estudiantes ENTRENEN y REFLEXIONEN en torno a hábitos, conductas y actitudes relacionadas con los valores.

Algunos de estos recursos más importantes:

Las responsabilidades: Espacio de trabajo diario en la que todos los estudiantes tienen una tarea que cumplir en función de la organización del aula y el colegio.

Las asambleas de aula: Para COMPARTIR, ORGANIZAR, TOMAR ACUERDOS Y así ser protagonistas de la convivencia grupal.

También organizamos campamentos, retos, autoevaluaciones, heteroevaluaciones, consignas, consejo estudiantil, proyección social y otros. Asimismo, para el desarrollo de las habilidades intelectuales, que es también uno de nuestros objetivos prioritarios, hemos optado y adecuado la taxonomía planteada por B. Bloom y pretendemos desarrollar las siguientes habilidades intelectuales: ATENCIÓN, CONOCIMIENTO, COMPRENSIÓN, APLICACIÓN, ANÁLISIS, SÍNTESIS Y JUICIO CRÍTICO.

Y para ello tenemos como recurso metodológico:

Los proyectos como unidades temáticas que forman  parte de nuestro proyecto educativo institucional, que toma en cuenta  la propia experiencia de los estudiantes, y que estas se conviertan en temas generadores para aplicar diversos procesos metodológicos de construcción del conocimiento, en los cuales los estudiantes tienen el protagonismo y entrenan las habilidades previstas.

PORQUE LOS IDIOMAS

Nuestro trajinar por el mundo nos ha demostrado, que es necesario el aprendizaje de un idioma  para una fácil integración en el mundo globalizado.

Nuestra estructura organizativa, que dio origen al proyecto Chasky en Francia, nos permite contar con profesionales nativos con grado de Master, para la enseñanza del Idioma francés e ingles.

La cooperación de los voluntarios de Cuerpo de Paz de los Estados Unidos nos permite conocer el ingles americano y  con los lingüistas europeos, los estudiantes conocen el ingles británico. 

PERMANENCIA PSICOLÓGICA: La complejidad del ser humano nos permite contar con el apoyo de un profesional que no solo trabaja con los estudiantes sino que también lo hace con la unidad familiar

PERMANENCIA MÉDICA: Los controles médicos son necesarios, no solo se recurre a ellos en momentos de malestar, sino para prevenir. Razón por la que nuestra institución prioriza la buena salud.

INTERCAMBIOS INTERNACIONALES: Nuestra Institución cuenta con convenios Internacionales, especialmente con el Lycée Marseilleveyre de Francia, en las vacaciones del 2013 estudiantes de francés del CETPRO que regenta nuestra organización, viajaron a Francia, para el 2014 prevemos la participación de estudiantes del 4° año de secundaria.

 

 

CETPRO Asdeturconv Colca (Centro Educativo Tecnico Productivo), se crea con en objetivo de permitir a los estudiantes de Chivay puedan seguir una formacion diplomada y profesionalizada en el sector de pleno crecimiento en la región

Se desarrolla el curso de Turismo; sobre la base que la actividad turistica esta bien desarrollada en el Valle del Colca y donde la demanda de guias o de personal touristico es muy importante.

Concientes que el mundo internacional y los intercabios entre los paises se desarrollan desde todos los puntos de vista se han acentuado en los ultimos años, el aprendisaje de un idioma es un muy importante y necesario, Tambien por enriquecer un Curriculum Vitae, por estudiar o mas aun por viajar. El CETPRO desarrolla cursos de idiomas enseñados por profesores nativos del extranjero que son pedidos de mas en mas por los estudiantes.

Cursos de Idiomas:

  • Curso de Ingles.
  • Curso de frances
  • Curso de Quechua
  • Curso de Español

Fotos del proyecto

Antenas

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